2024-07-16 13:57:28 作者:郭晶 徐洁 浏览数:0
7月14日,海洋科学与工程学院“鳌山问海”海洋科学研学活动第一期正式启动,青岛六十三中23级15班师生参加研学活动。学院积极对接社会需求,面向中小学生群体开展“鳌山问海”海洋科学研学活动,通过实地考察、专题讲座、实践操作等多种形式,让广大学生亲身感受海洋的魅力,激发探索海洋奥秘的热情,培养未来的海洋科学人才。
上午九点,首先举行了简短而隆重的开班仪式。学院党委书记张国利发表了热情洋溢的讲话,他介绍了学院的基本情况和本次研学的目的,并鼓励学生们要珍惜这次难得的机会,努力探索海洋的奥秘。
研学活动正式开始,夏斌、王峰老师分别以《海洋微塑料污染》、《鲨鱼探奇》为主题,以图文结合,互动问答等寓教于乐的方式,开展了趣味科普小讲堂,加深了同学们对海洋微塑料、鲨鱼等的了解,在激发同学们对海洋探索的热情的同时,也引发了同学们对海洋生态保护的思考。
随后,同学们进行了海水中亚硝酸盐的测定实验。同学们以小组形式在学生志愿者及老师的专业指导下,了解实验原理和实验流程,利用分光光度法对海水样本中的氨氮和亚硝含量进行了精准的测定。该实验不仅锻炼了学生们的实验操作技能,也让他们深入了解了海洋水质检测的重要性。
在以“水下仙境”为主题的水族造景实验中,指导老师以学院一楼大厅2022年全国大学生水族箱造景大赛获奖作品为学生讲解水族箱造景的技巧,对构图、焦点、透视、景深、重心、比例、留白、渐变、对比、细节、层次、张力、造势等造景技巧进行剖析和讲解。随后学生们发挥创意,3-4人一组,利用水族箱配景材料根据团队拟定的草图进行水族箱景观布置,通过绘制草图、确定骨架、种植水草等主要流程现场操作。在该实验中,学生们发挥创意,结合生态学原理,设计出了多个具有观赏价值和生态功能的水族景观,不仅提升了审美和设计能力,也对海洋生态系统的构建有了初步的认识。
在显微镜观察实验中,学生们利用低、高倍镜观察了鱼类切片组织、并进行了海水中的微观世界--浮游生物和病原观察,包含褶皱臂尾轮虫、卤虫、大型溞、小瓜虫等。最后,在虾类解剖实验中,同学们积极展示自己的观察及实验结果,交流显微镜使用及虾类解剖经验,熟练掌握了显微镜的使用方法,同时对虾的结构、及其生理构造与生活习性对海洋环境的适应性等有了清晰的了解。
活动结束后,学生们还进行了成果展示和交流分享。他们表示通过此次研学活动,不仅学到了丰富的海洋科学知识,还提高了实验技能和科学探究能力,对未来从事海洋科学相关领域的学习和工作充满了期待和信心。学院秉持“建设海洋强国,培育科技新星”的理念,充分整合学院的科研资源和师资力量,致力于向外界展示学院在海洋科学领域的独特优势和特色。学院将继续积极履行高校科普工作的引领职责,推动科学知识的普及,吸引更多的青少年参与到海洋科学的学习和研究中来,为国家培养出更多的海洋科技人才,紧密响应国家对新时代科普服务的迫切需求,以实际行动服务社会。
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